한국인성교육협회 교사 인성지도사 자격과정, 단체 수강 통해 현장 확산

아이들과 처음 마주하는 교사에게  필요한 역량으로 '인성' 주목

[대학저널 김수민 기자] 유아·초등 교사를 대상으로 한 인성교육 전문 자격 과정이 단체 수강을 통해 교직 현장에 점차 확산되고 있다.

한국인성교육협회는 교사의 인성역량 강화를 위한 ‘교원 인성지도사 3급 자격 과정’을 중심으로, 다양한 교육기관과 협력해 현장형 교육을 진행하고 있다고 밝혔다.

이 과정은 유치원과 초등학교 저학년 교사 등 아이들과 처음 마주하는 교육자들이 인성교육에 대한 전문성을 갖추도록 돕기 위해 기획된 프로그램으로, 최근 교육현장에서는 ‘교사의 인성이 교육의 출발점’이라는 인식이 점차 확산되고 있는 가운데 관심이 높아지고 있다.

해당 과정은 인성교육전문 민간자격증인 ‘인성지도사 3급’ 자격을 취득할 수 있는 정식 등록 교육과정으로, 온라인을 통해 10차시의 콘텐츠를 자유롭게 학습할 수 있다. 단체 수강 시에는 교원 연수 프로그램과도 연계할 수 있어 실효성이 높다는 평가를 받고 있다.

실제 현장 적용 사례도 늘고 있다. 온라인 과정의 경우 ▲호산대학교 ▲여주대학교 ▲수도전기공업고등학교 ▲서울시립 라피네어린이집 등 다양한 교육현장에서 교직원과 교원을 대상으로 실시되었으며, 교원 외 일반 단체를 대상으로 한 인성교육도 활발히 이어지고 있다. 특히 ▲목포과학대학교와 ▲부산 남구노인복지관에서는 오프라인 단체 교육으로 인성지도사 과정이 진행되어, 전 생애주기를 아우르는 인성교육으로의 확장 가능성을 보여주었다.

실제 수강자들의 반응도 긍정적이다. 한 유아 교사는 “그동안 유아들과의 관계에서 감정적으로 반응할 때가 많았는데, 교육을 들으면서 내 감정을 먼저 살피는 습관이 생겼다”며 “아이들의 행동을 이해하는 방식이 달라졌고, 교실 분위기에도 변화가 생겼다”고 전했다. 이어 “이번 과정은 교사로서 나 자신을 되돌아보는 시간이 되었다”고 말했다.

한국인성교육연구소는 그동안 현장 중심의 인성교육 프로그램을 다수 기획·운영해온 바 있다. 교직원 감정 리터러시, 공감 소통 교육, 디지털 시민성 교육 등은 교사들의 전문성 향상과 학교문화 개선에 실질적인 기여를 해왔다. 이번 ‘교원 인성지도사 3급 자격 과정’은 이러한 노하우를 바탕으로 개발된 전문 프로그램이다.

한국인성교육협회 대표(이사장 홍승신)는 “현장 교사들이 단발성 연수를 넘어, 지속 가능하고 자기 주도적으로 인성교육 역량을 강화할 수 있는 기반이 절실하다”며 “이번 자격 과정이 교사 개인의 성장은 물론, 교육 현장의 품격을 높이는 데에도 기여하길 바란다”고 전했다.

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