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디지털 환경에 익숙한 학생들이지만,
화면 너머의 올바른 윤리의식을 고민할 기회는 부족합니다.
스마트폰 속 자극적인 도파밍 문화로 인해 교실 내 소통의 오해가 생기기도 하는데요.
타인에 대한 존중과 사회정서 역량이 그 어느 때보다 필요합니다.
모둠별 토론을 거쳐 윤리강령을 완성해 나가는 과정에서
학생들의 주도적인 리더십이 돋보였습니다.
서로의 미디어 생활을 공유하고 소통하며 공동체 의식을 직접 느껴볼 수 있었는데요.
온라인상의 행동이 사회에 미치는 영향을 깨닫고, 스스로 조절하겠다는 긍정적인 변화가 나타났어요.